Aktiviti Pembelajaran Berkesan

Aktiviti pengajaran dalam pembelajaran Matematik ini amat penting  dalam usaha memudahkan pelajar memahami sesuatu konsep dengan mudah.

AKTIVITI CADANGAN UNTUK PEMBELAJARAN BERKESAN

Kumpulan      : Kumpulan Murid Berpencapaian Tinggi.

Topik               : Isipadu Cecair

Subtopik          : Mengukur dan membandingkan isipadu cecair

Tahun              : Dua

Aktiviti            : Berkumpulan.

Pelaksanaan

1. Pelajar dikehendaki berada dalam kumpulan berempat.

2. Masa yang diperuntukkan di stesyen ini 7 minit

3. Di stesyen ini terdapat 10 bikar yang mengandungi isipadu cecair di dalamnya.

4. Bikar dilabelkan A, B, C, D, E, F, G, H, I, dan J.

5. Perhatikan takat isipadu cecari dalam setiap bekas.

6. Nyatakan isipadu cecair dalam setiap bekas dengan membaca sukatannya.

7. Catatkan Keputusan kumpulan anda dalam kad Jawapan.

8. Catatkan juga bikar yang mempunyai paling banyak air di antara kesemuanya.

9. Catatkan juga bikar yang mengandungi paling sedikit air di antara kesemuanya.

Keputusan:

Nama Kumpulan : ________________________

Ketua kumpulan  : ________________________
1. Isipadu bikar A : __________________
2. Isipadu bikar B : __________________
3. Isipadu bikar C : __________________
4. Isipadu bikar D : __________________
5. Isipadu bikar E : __________________
6. Isipadu bikar F : __________________
7. Isipadu bikar G : __________________
8. Isipadu bikar H : __________________
9. Isipadu bikar I : __________________
10. Isipadu bikar J : __________________

Ø Bikar yang paling banyak isipadu cecair ialah : __________________

Ø Bikar yang paling sedikit isipadu cecair ialah : __________________

Kumpulan      : Kumpulan Murid Berpencapaian Rendah.

Topik               : Isipadu Cecair

Subtopik          : Mengukur dan membandingkan isipadu cecair

Tahun              : Dua

Aktiviti            : Berkumpulan

Pelaksanaan

1.  Pelajar dikehendaki berada dalam kumpulan berempat.

2. Masa yang diperuntukkan di stesyen ini selama 4 minit.

3. Di stesyen ini terdapat 4 pasangan bekas yang mengandungi isipadu cecair di dalamnya.

4. Pasangan bekas dilabelkan A, B, C, dan D.

5. Setiap bekas pula dilabelkan dengan i dan ii.

6. Bandingkan di antara keduanya.

7. Catatkan bekas yang mempunyai lebih banyak air.

8. Catatkan bekas yang mengandungi lebih sedikit air.

9. Catatkan Keputusan kumpulan anda dalam kad Jawapan.

Keputusan:

Nama Kumpulan : ________________________

Ketua kumpulan  : ________________________
1. Isipadu bikar A : __________________
2. Isipadu bikar B : __________________
3. Isipadu bikar C : __________________
4. Isipadu bikar D : __________________
5. Isipadu bikar E : __________________
6. Isipadu bikar F : __________________
7. Isipadu bikar G : __________________
8. Isipadu bikar H : __________________
9. Isipadu bikar I : __________________
10. Isipadu bikar J : __________________

Ø Bikar yang paling banyak isipadu cecair ialah : __________________

Ø Bikar yang paling sedikit isipadu cecair ialah : __________________